赛博体育2003年,在跟随青岛市教育考察团前往曹县实地考察过后,校园里低矮的平房、糊满塑料纸的木头窗户、烟雾缭绕的教室,都刺痛了李淑芳最敏感的神经,她说了一辈子也不会忘掉的话:“我一定要为这片土地上的孩子们做些什么。”
2005年,怀揣着改变乡村教育的梦想,李淑芳掏出4万元钱,发起了一个致力于农村学校发展及教师成长的公益组织——琴岛教师成长工作室(青岛“支教岛”前身)。赛博体育从幼儿园教师到高中教师,从幼儿园园长到高中校长,她每周都会带人参加1000人的讲座,这样的讲座在全县开展了十期,在当地产生了很强的冲击力。
齐鲁名校长、青岛“支教岛”志愿者原红向记者回忆,在很长一段时间里,她和李淑芳乘坐每周五晚上8:25的火车,历经一路颠簸,于次日清晨7点半到达曹县。下火车后,俩人对付完早饭,就急匆匆赶往会场。
时光的沙漏,就这样在一次次登上火车,一次次踏上讲台,一次次互动培训中溜走。随着数百次跟岗研修和上千次送教下乡,李淑芳欣喜地发现,乡村校长和老师们不再抱怨环境和生源,而是沉下心来研究适合学校发展的校情和学情。
从乡村走向城市,来自贵州、云南等地的农村校长和老师远赴青岛跟岗研修,必须要有住的地方。为了给乡村教育者省下这部分经费,李淑芳将全家人用20年积蓄购买的新房腾出来,作为接待乡村教师的临时住所,而她和老少三代只能挤在70多平方米的旧房子里。
接触过足够多的乡村教师后,“支教岛”普通话联盟负责人韩旗伟注意到,在部分地区,有人会把女(正确读音:nǚ)读作(lǚ),也有人会把流(正确读音:liú)读作(niú)。每位教师面对着几十个乃至上百个学生,这样下去怎么得了?
意识到教师普通话不标准的现象,国家级普通话测试员韩旗伟一边照顾着90多岁的公公婆婆,一边做起了“普通话培训”这个看似不可能完成的任务。
为搞清楚方言地区的乡村教师如何发音,她会把手伸进嘴里,去感受不同位置的方言发音。以前她曾单纯地认为“只要将理论教给老师就行了”,但她逐渐意识到,这根本无法与从小发音练就的肌肉记忆相抗衡,因此只能“1对1”纠正发音。
在帮乡村教师“啃”发音难题之余,韩旗伟还给小学生开发绘本微课,目前已经示范朗读了300个。见她一备课就是几个小时,有时夜里12点还不睡觉,家人担心她的身体承受不住。但得知韩旗伟的决心和热爱之后,家人也不再说那些反对她的话了。“我们一分钱不要,就要质量。”韩旗伟说。
2019年12月,从青岛东川路小学退休之后,王淑芬放弃了高薪聘请,从年近80岁的周加惠老师手中接过了“教师联盟”的接力棒,继续和志愿者们一同为乡村教师“送课”。
因为是公益行为,志愿者们要去偏远乡村学校送课,往往需要自行解决车费。了解到这支草根志愿者团队没有经费,不少爱心企业和学校二话没说,就将送课教师带到了目的地。就这样,爱心在一天天、一周周、赛博体育一年年传递了下来。
2021年12月8日清晨,王淑芬发出这样一条朋友圈:今天退休两年,时间都去哪儿了?这些数字是最好的证明:从2020年9月至2021年12月8日,教师联盟开展了80次“送教助研”,上课190余节,行程11000多公里……她告诉记者:“有人把它当职业,可我把它当事业。”
同样,从2020年7月刚筹建第一个班级到如今的第34个班级,班级人数的发展速度之快,也让身处四川的汉字书写素养联盟负责人凌正群始料未及:两年不到,书写素养班已遍及全国28个省市自治区,覆盖了2000多位乡村教师。
“按理说,说中国话、写中国字是每一位教师的‘标配’,但现实是有的乡村教师写不好汉字。中国的汉字传承不能断了。”因为有着同一个目标,越来越多的乡村教师加入“支教岛”的书写素养群。
如同看着呱呱坠地的孩子一步步成长起来,李淑芳对“支教岛”倾注了很多心血,但她告诉记者,“我真的期待它能够早日消失。随着城乡教育均衡发展,终有一天,每一所学校都会成为老百姓家门口的好学校,那一天就不需要‘支教岛’了。”
16年来,青岛“支教岛”志愿服务团队在河北、安徽、贵州、山东等28个省份送教下乡近2000次,“激活”了二十余万乡村教师的课堂。赛博体育
近日,随着省教育厅“品牌系列”名单的公示,青岛“支教岛”这支草根志愿者团队再次跃入大众视野。齐鲁晚报《青年说》再次回访了该民间公益组织,听他们讲述一路走来的心路历程。